Firman alianza para transformar la infraestructura educativa del CONALEP

• La institución educativa y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo ponen en marcha el proyecto, “Planteles por la sustentabilidad del CONALEP.

Con el propósito de establecer un marco de cooperación que facilite promover iniciativas conjuntas que impulsen la innovación productiva, la inclusión social y el desarrollo sostenible, el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) firmaron un Memorando de Entendimiento.

Este documento establece el diseño e implementación de políticas públicas, programas y proyectos orientados a la integración de grupos en situación de vulnerabilidad, el fortalecimiento de capacidades institucionales y la transformación digital.

“Planteles por la sustentabilidad del CONALEP” es el primer proyecto en el que ya trabajan ambas instituciones, para transformar la infraestructura educativa del Colegio, con el objetivo de adoptar la sustentabilidad como estilo de vida. 

El plantel Iztapalapa I del Colegio es el recinto donde ya se ha puesto a funcionar esta iniciativa, que se alinea con el proyecto de nación de la Presidenta de México, la Dra.  Claudia Sheinbaum Pardo, y del secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.

Como parte de la infraestructura sostenible que ya se ha instalado en dicho plantel se encuentran sistemas de recolección de agua pluvial, instalación de paneles solares y la modernización general de aulas y talleres, entre otras cosas.

Durante la firma de la alianza, Rodrigo Rojas Navarrete, director general del CONALEP, aseguró que un proyecto como “Planteles por la sustentabilidad”, es fundamental en estos tiempos, porque no puede haber una verdadera transformación si no se garantiza que las y los estudiantes tengan acceso a una educación digna y con visión de futuro.

“En el plantel Iztapalapa I estamos demostrando que los acuerdos bien fundamentados y coordinados se traducen en realidades concretas, no hay futuro posible sin sostenibilidad, sin igualdad de oportunidades y sin justicia social”.

En su oportunidad, Silvia Morimoto, representante residente del PNUD, señaló que es fundamental que se trabaje en escuelas donde las juventudes desarrollen soluciones reales para los desafíos que enfrenta la humanidad como el cambio climático, la generación eléctrica y la gestión del agua, por mencionar algunas.

“El plantel Iztapalapa I demuestra que la educación puede convertirse en acción, nos entusiasma acompañar este esfuerzo. Queremos jóvenes que sean protagonistas del desarrollo sustentable, agentes de cambio, porque una escuela que se transforma también transforma su comunidad”.

“Planteles por la sustentabilidad”, que se inscribe en los acuerdos de la Agenda 20-30, es coordinado por Duanne Thomas Gallegos, CEO de la empresa Soluciones Thocar, quien reconoció que con este programa también fortalecerá el ecosistema académico, además de que la educación técnica debe ser un motor de cambio, capaz de integrar la sustentabilidad en cada espacio formativo.

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